Российская академия медицинских наук

О специальности: нормативные документы, ФГОС

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 июля 2014 г. N 871 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации). ПЕРЕЙТИ

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 Биологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации). ПЕРЕЙТИ

• Портал Федеральных государственных образовательных стандартов. ПЕРЕЙТИ

___________________

Шифр специальности: 
03.03.01 Физиология

Формула специальности:
Физиология – область науки, связанная с изучением функционирования организма животных и человека; использует поведение, физиологические, биохимические, генетические, молекулярно-биологические подходы для анализа функций организма. Физиология – один из разделов биологии. Она является базовой для ряда научных дисциплин: медицины, психологии, ветеринарии и др. Основным методом изучения является эксперимент на животных и исследования на человеке. Фундаментальные физиологические исследования позволяют понять закономерности функционирования организма и его отдельных систем, принципы сохранения здоровья человека, его адаптивные возможности в различных условиях жизнедеятельности, закономерности взаимодействия организма с окружающей средой.

Области исследований:
• Изучение закономерностей и механизмов поддержания постоянства внутренней среды организма.
• Анализ механизмов нервной и гуморальной регуляции, генетических, молекулярных, биохимических процессов, определяющих динамику и взаимодействие физиологических функций.
• Исследование закономерностей функционирования основных систем организма (нервной, иммунной, сенсорной, двигательной, крови, кровообращения, лимфообращения, дыхания, выделения, пищеварения, размножения, внутренней секреции и др.).
• Исследование механизмов сенсорного восприятия и организации движений.
• Исследование динамики физиологических процессов на всех стадиях развития организма.
• Изучение механизмов функционирования клеток, тканей, органов, принципов их системной организации.
• Исследование физиологических основ психической деятельности человека (механизмов обучения, памяти, эмоций, сознания, организации целенаправленного поведения).
• Изучение физиологических механизмов адаптации человека к различным географическим, экологическим, трудовыми социальным условиям.
• Анализ характеристик и изучение механизмов биоритмов физиологических процессов.
• Разработка новых методов исследований функций животных и человека.
• Изучение молекулярной и интегративной организации физиологических функций.